“十三五”時期是落實國家關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的關鍵時期。學院按照國家、省、市關于發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的系列指示，大力度推進轉型發(fā)展,按照建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，踐行國家人社部推進技工院校創(chuàng)新轉型發(fā)展的指導意見，以敢闖敢試的膽識大力度推進創(chuàng)新轉型發(fā)展，突出技工院校“校企合作、工學合一、產(chǎn)教結合、多元辦學、職業(yè)培訓、推進就業(yè)”的辦學特色。

（一）學院改革創(chuàng)新轉型發(fā)展“十三五”規(guī)劃基本思路、指導思想和發(fā)展定位

根據(jù)《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《人力資源社會保障部關于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》和《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》精神，學院結合自身實際，爭取人社部“優(yōu)質(zhì)技工院校建設”支持，以建設“國家級示范性技師學院”為目標，率先進行技工教育改革試點，推動新一輪改革創(chuàng)新，加快推進“三項改革”（一體化教學改革、通用職業(yè)素質(zhì)改革、企業(yè)化學生管理改革），完善體制機制，提升創(chuàng)新能力，增強技工教育與地方產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展，努力把邢臺技師學院建設成為辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、教育質(zhì)量高、服務能力強、辦學整體實力領先的優(yōu)質(zhì)技工院校。

1．明確創(chuàng)新轉型發(fā)展基本思路，規(guī)劃轉型發(fā)展路線圖。學院深入研究發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育系列政策和決定, 統(tǒng)一轉型發(fā)展認識，對標先進找準定位，瞄準新興產(chǎn)業(yè)調(diào)整辦學方向，形成“推行工學合一，加速產(chǎn)教融合；加快三項改革，提升內(nèi)涵水平；拓展職業(yè)培訓，創(chuàng)辦產(chǎn)教實體；實行多元辦學，發(fā)展職教集團”的轉型發(fā)展“十三五”規(guī)劃基本思路，推動新一輪改革創(chuàng)新，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

2．強化轉型發(fā)展指導思想，確立“十三五”規(guī)劃發(fā)展定位。以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和全國職業(yè)教育工作會議精神為指導，結合黨中央國務院、人社部和省委省政府、市委市政府關于發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的系列戰(zhàn)略部署，堅持創(chuàng)新、轉型、協(xié)調(diào)的發(fā)展理念，服務京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略和“中國制造二O二五”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才強國、就業(yè)優(yōu)先和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略疊加優(yōu)勢，落實“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，立足邢臺，服務邢臺，面向京津冀，以提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務發(fā)展為導向，以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，以提高職業(yè)技能為核心，以適應市場需要為目標，堅持“高端引領、產(chǎn)教結合、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學特色，高技能人才培養(yǎng)與勞動者終身職業(yè)技能培訓并舉，深化辦學體制機制改革，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，全面提升技能人才培養(yǎng)能力，提升對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度。

到2020年，五年內(nèi)率先完成向現(xiàn)代職業(yè)教育的轉型發(fā)展，建成全國先進水平的職業(yè)訓練院和國家級示范性技師學院，朝著建設中國特色世界水平職業(yè)訓練機構的目標領跑全國技工教育。

（二）學院改革創(chuàng)新轉型發(fā)展“十三五”規(guī)劃主要方面和基本目標

學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃站在職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的角度，謀求政策松綁，按照國家事業(yè)單位改革精神，先行先試實施職業(yè)院校改革試點，活化機制，注入活力；按照我市“十三五”經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)職教資源優(yōu)勢，推動全市調(diào)整職業(yè)教育發(fā)展結構；全面謀劃推進創(chuàng)新轉型，向全員創(chuàng)新和建設創(chuàng)新型學校轉型，爭取政府支持推進產(chǎn)教融合發(fā)展模式轉型，向高技能人才培養(yǎng)和勞動者終身職業(yè)技能培訓轉型，向創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式轉型，向教學信息化、一體化轉型，推進職業(yè)院校向集團化發(fā)展轉型，向國際化辦學轉型，實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)與國際接軌。

1．“十三五”規(guī)劃轉型發(fā)展主要方面

加強校企合作，深化產(chǎn)教融合。瞄準國家高端裝備制造業(yè)、軟件技術產(chǎn)業(yè)、生物制藥、新能源、現(xiàn)代服務業(yè)等高端新興產(chǎn)業(yè)，服務于邢臺市骨干企業(yè)和重點項目，深入市場進行調(diào)研，制定全方位、多層次、可操作、易執(zhí)行的校企合作計劃，與具有行業(yè)優(yōu)勢、規(guī)模產(chǎn)業(yè)的企業(yè)和行業(yè)協(xié)會進行“無縫對接”，通過產(chǎn)教深度融合逐步建立起自身造血功能，建設“校亦企、企亦校”模式，更好地推進轉型發(fā)展。

強化工學合一，推進三項改革。大膽創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，致力于向素質(zhì)型、技能型、實用型高技能人才培養(yǎng)模式轉型發(fā)展，全面深化工學結合的一體化教學改革、企業(yè)通用職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)改革和企業(yè)化學生管理改革，逐步完善校企共同培養(yǎng)的準員工培養(yǎng)體系。

拓展職業(yè)培訓，創(chuàng)新多元辦學。調(diào)整辦學結構，堅持技能人才增量培養(yǎng)和存量培訓并重，用好用足就業(yè)政策，做好政策性培訓，拓展社會職業(yè)培訓，深挖行業(yè)性培訓。圍繞專業(yè)建設，拉長專業(yè)鏈條，拓展職業(yè)培訓和經(jīng)濟實體等多元化辦學項目。

開展聯(lián)合辦學，穩(wěn)步發(fā)展集團。通過校企合作、校校聯(lián)合、校產(chǎn)結合深化校企雙元培養(yǎng)模式，推進職業(yè)院校集團化辦學擴容和深化，多模式組建職教集團、產(chǎn)業(yè)集團。同時，開展國際化聯(lián)合辦學、培訓，加強國際交流，提升國際化辦學水平。

實施精細管理，打造品牌形象。以全面提升執(zhí)行力、提高效率和辦學效益為出發(fā)點，以“精、準、細、嚴”為基本原則，在精細中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，在優(yōu)化中求特色，向細微處要質(zhì)量，強化過程管理，嚴格制度管理，加強工作規(guī)范化、程序化、標準化、信息化、機制化、常態(tài)化，持之以恒地提升和保持學院整體管理水平，提高辦學內(nèi)涵，樹立品牌形象。

注重師資培養(yǎng)，提升專業(yè)水平。貫徹落實全員教師崗位制，健全教職工培訓體系，制定激勵機制和考核機制，有效實現(xiàn)培訓機制化、實用化，進一步推進教職工轉型發(fā)展，增強師資隊伍專業(yè)水平。

健全信息管理，全面提升內(nèi)涵。進一步健全以學院管理信息系統(tǒng)、學生管理信息系統(tǒng)和教學管理信息系統(tǒng)為主的校園信息化工程，形成完善的智能信息化管理系統(tǒng)。進一步開展精細化管理必備的個性化管理軟件自主研發(fā)，逐步實現(xiàn)大數(shù)據(jù)、云平臺建設，為提升管理水平和內(nèi)涵發(fā)展奠定可靠的基礎。

提高世賽水平，力爭摘金奪銀。加強世賽項目建設，提升技能競賽工作水平，力爭實現(xiàn)世界技能大賽金牌零的突破。同時，加快世賽項目成果研究、開發(fā)、轉化和應用，促使教學改革和技能人才培養(yǎng)與國際接軌。

調(diào)整隊伍狀態(tài)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。大力度、多角度、高密度開展理想信念、思想境界、責任意識、改革創(chuàng)新、敢于擔當、團結和諧、敬業(yè)奉獻、優(yōu)良作風、廉潔勤政等方面的教育學習活動，提高思想境界，凝聚發(fā)展力量，形成謀事創(chuàng)業(yè)氛圍。

2．“十三五”規(guī)劃轉型發(fā)展目標

——謀劃“十三五”規(guī)劃發(fā)展藍圖，確立學院轉型發(fā)展總體目標。在全面提升國家一流技師學院管理和發(fā)展水平的基礎上，把邢臺技師學院建設成具有中國特色世界水平的職業(yè)培訓院校（職業(yè)訓練院）。

——抓好學制教育增量培養(yǎng)，確立系部轉型發(fā)展目標。穩(wěn)定系部發(fā)展規(guī)模，建設千人規(guī)模特色大系；增強系部職業(yè)培訓能力,鼓勵系部深挖師資、設備優(yōu)勢，自主拓展技能培訓項目；加強系部專業(yè)建設，著力強化骨干專業(yè)，深入開發(fā)品牌專業(yè)，爭創(chuàng)國家級、省級精品專業(yè)，聚力打造各級各類競賽項目專業(yè)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快推進教學模式轉型，大力度推進工學一體化和校企雙元制教學改革；深化校企融合，大力引進企業(yè)生產(chǎn)線和行業(yè)協(xié)會，建設產(chǎn)教融合實訓基地；鼓勵系部研究市場需求，充分進行可行性調(diào)研，開辦經(jīng)營性實體項目。到2020年，各系學制生穩(wěn)定在1000-2500人規(guī)模; 技能培訓年1000-2000人規(guī)模；常設專業(yè)5-8個，其中骨干專業(yè)2-3個，競賽項目品牌專業(yè)1-2個;產(chǎn)學研經(jīng)營性實體或生產(chǎn)性實訓工廠1-2個。

——落實勞動者終身職業(yè)技能培訓制度，確立開展社會職業(yè)技能培訓轉型發(fā)展目標。順應產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整需要，以市場需求為導向，在推進現(xiàn)代學徒制試點建設基礎上,擴大企業(yè)職工崗前培訓,積極構建完善勞動者終身職業(yè)培訓體系。到2020年，完善職業(yè)訓練分院職能，設職業(yè)訓練指導服務中心和藍領技能培訓中心，實行相對獨立的管理體制；逐步在市區(qū)和衛(wèi)星城獨資或合資設立培訓中心，在各縣市區(qū)成立培訓辦事機構，建成邢臺市職業(yè)培訓集團，依靠集團式發(fā)展拓規(guī)模、增實力。整合政策資源和內(nèi)部資源，組織協(xié)調(diào)系部開展短期培訓項目，推進雙軌制培訓模式；加大培訓市場占有率，繼續(xù)拓展3-5個行業(yè)培訓項目，打造品牌培訓項目5-7個, 年培訓規(guī)模達20000人，成為全市影響力最大的品牌培訓單位。

——提高市場化辦學程度，確立產(chǎn)教融合經(jīng)濟實體轉型發(fā)展目標。創(chuàng)新實施職業(yè)教育發(fā)展模式轉型,大力度推進產(chǎn)教融合、產(chǎn)教結合、校企合作項目，拓展發(fā)展增長點，增強技工教育對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐力。到2020年，建設成邢臺市高技能人才創(chuàng)業(yè)園區(qū)（軟件園、電商園、傳呼園、大眾創(chuàng)業(yè)孵化園、高端裝備制造園、邢臺IT學院和微軟中國創(chuàng)新杯大賽基地），聯(lián)手培養(yǎng)高技能人才，搭建大眾創(chuàng)業(yè)平臺，推動高技能人才創(chuàng)業(yè)；依托創(chuàng)業(yè)園區(qū)成立產(chǎn)教集團，與順德集團聯(lián)合組建職業(yè)教育產(chǎn)教投資公司，打造“PPP”模式國家專項基金示范項目，推進區(qū)域教育產(chǎn)業(yè)及新興服務型產(chǎn)業(yè)發(fā)展；做大做強學院培訓中心，完成邢臺市“十三五”規(guī)劃關于邢臺歷史餐飲文化開發(fā)項目，強力推進品牌建設，大幅提高市場份額；提升汽車駕駛培訓學校的培訓能力和考場規(guī)模，爭取開展大中型客貨車職業(yè)培訓；8個系部均能達到兩個以上實體項目，滿足學生實訓需要，真正實現(xiàn)學生企業(yè)化管理；實體收入滿足學生生活消費，大幅提升職工待遇且滿足系部辦公經(jīng)費，形成產(chǎn)教結合新優(yōu)勢。

——整合集聚社會力量，確立集團化、國際化辦學轉型發(fā)展目標。拓寬技工教育發(fā)展空間，實現(xiàn)規(guī)�；�、集約化、連鎖化辦學，加快實現(xiàn)由傳統(tǒng)職業(yè)教育向以職業(yè)培訓為核心、以校企雙元為特點的現(xiàn)代職業(yè)教育轉變。到2020年，利用系部優(yōu)勢專業(yè)成立行業(yè)性合作機構，在重點企業(yè)和區(qū)域（各縣市開發(fā)區(qū)）設立分院或教學站，形成技工教育集團，校企雙元彈性學制在校生達到10000名；依托職業(yè)培訓分院整合全市職業(yè)培訓資源成立職業(yè)培訓集團；依托藝術幼教系網(wǎng)點式開辦幼兒園20-30家，擴大藝術團規(guī)模，發(fā)展建設邢臺技師幼教集團，形成“資源共享、錯位發(fā)展、以點帶面”的集團式發(fā)展模式；拉長專業(yè)鏈條，增強產(chǎn)教結合，拓展多元辦學項目，成立產(chǎn)教集團；依托國家一流技工院校優(yōu)勢，組建技工院校發(fā)展聯(lián)盟，實現(xiàn)師資力量共育、教學資源共用、合作平臺共筑、專業(yè)特色共建、產(chǎn)教項目共創(chuàng)、國際交流成果共享；引進建設微軟IT學院，開展國際聯(lián)合辦學，提高國際化辦學程度，實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)與國際接軌。

——滿足人才可持續(xù)發(fā)展需求，確立成人教育轉型發(fā)展目標。貫徹勞動者終身職業(yè)培訓政策，滿足人才可持續(xù)發(fā)展需求，提升遠程教育辦學優(yōu)勢，鞏固成人教育平臺建設。到2020年，落實學分互認政策，利用學院資源共享優(yōu)勢，加大成教學員實習課程份量；在縣市區(qū)職教中心建立成教分院分支機構；整合本地成人教育資源，成立邢臺成人教育發(fā)展集團，成教在校生穩(wěn)定在3000人。

（此文部分刪減）